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谭久彬边教学边科研的“双轨制”模式，加速了他从“学习者”向“研究者”的身份转变。
例如，在担任助教期间，他参与基础课程教学，倒逼其将理论知识系统化。
他在攻读博士阶段，正值哈工大承担国家“七五”重点科研项目，他可能在导师带领下直接参与精密测试技术攻关，实现“学术训练与国家任务”的早期结合。
哈工大的精密仪器学科是国家首批重点学科，拥有强电磁与电子技术国家重点实验室等顶尖平台，。
而且，哈工大与航天、军工等国家战略需求紧密结合（如导弹制导仪器、卫星姿态测控设备）。
谭久彬在此环境中浸润多年，天然接触到“高难度、高保密、高价值”的科研课题。
这种“起点即高点”的学术训练，使其研究从早期便带有“服务国家重大需求”的鲜明导向，为日后深耕国防工程技术埋下伏笔。
谭久彬从实验室主任到研究院院长，管理角色实现了四次跃。
谭久彬初掌基层科研单元时，他需平衡设备管理、团队协作与项目执行，培养了技术落地能力。
例如，精密仪器实验室涉及超精密加工、微纳测量等高端设备，其管理经历使其深谙“科研设备研发-应用-维护”的全链条逻辑。