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同时，平台的搭建也为科研成果的转化和应用提供了机会，使杨玉良的科研工作更具实际意义。
1999年，杨玉良担任复旦大学副校长，之后又在教育部等部门担任职务。
这些行政领导岗位的经历让他具备了宏观视野和战略思维。
在制定学校的发展规划和科研政策时，杨玉良需要考虑到学校的整体发展和国家的需求，这使他能够站在更高的角度看待科研工作。
例如，在担任复旦大学校长期间，杨玉良积极推动学校的学科建设和人才培养，为学校的科研工作创造了良好的环境。
在行政领导岗位上，杨玉良能够更好地整合学校和社会的学术资源，为自己的科研工作提供支持。
与国内外高校、科研机构的交流与合作，使他能够及时了解国际上的学术动态和前沿技术，为自己的科研工作提供借鉴和启示。
同时，杨玉良也能够将自己的科研成果推广到国内外，提高了自己的学术影响力。
杨玉良在从业过程中，经历了从教学到科研管理、再到行政领导等不同岗位的转换，这使他接触到了不同领域的知识和信息。
