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这不仅有助于他将复杂的化学知识以清晰易懂的方式传达给学生，也促使他不断深化自己对学科知识的理解。
教学过程中的思考和与学生的互动，为他的科研提供了新的视角和灵感。
后来在南京大学担任教授和博士生导师，他能够将自己的科研成果融入教学中，培养出一批优秀的化学人才，同时也通过指导学生的研究进一步推动了自己的科研工作。
教学与科研的相互促进，为他在化学领域的深入探索和创新奠定了坚实的基础。
担任南京大学配位化学国家重点实验室主任，使郭子建有机会整合资源、汇聚人才，引领国内配位化学领域的研究方向。
他能够组织和协调国内外的科研合作，推动实验室在前沿研究领域取得重大突破。
这一领导角色提升了他的科研组织和管理能力，也扩大了他在国内外化学界的影响力。
担任南京大学化学化工学院院长，郭子建承担起了领导一个学院发展的重任。
他能够从更宏观的角度规划学院的学科建设、人才培养和科研发展，为学院营造良好的学术氛围和创新环境。
在这个过程中，他不仅推动了学院整体科研水平的提升，也为自己的科研工作提供了更广阔的平台和资源支持。
