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在蛟河的学校教育以及家庭观念中，勤奋读书、积极进取等观念很可能为他的学术之路奠定了理念基础。
虽然蛟河可能没有一线城市那么丰富的教育资源，但当地教育所强调的基础教育内容，比如数理化基础知识的传授，为他的早期知识积累提供了基石。
并且，可能是在当地教师的启蒙和鼓励下，激发了他对科学探索的兴趣。
当然，成为院士主要还是依靠个人的天赋、不懈的努力、对知识的渴望以及后期在专业领域的诸多机遇等综合因素。
但出生地所赋予的这些潜在影响，也在一定程度上发挥了积极作用。
院士求学之路
1982年9月，张福成高中毕业于吉林省蛟河市偏远山区的一所农村公社中学。
1982年9月—1986年7月，张福成本科就读于东北重型机械学院（燕山大学前身）金属材料专业。
1986年9月—1989年5月，张福成以本科专业排名第一的成绩获得研究生免试推荐资格，继续在燕山大学金属材料专业攻读硕士学位。
1990年10月—1993年6月，张福成在哈尔滨工业大学攻读博士学位。
