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灵活的教育方式，应该给予优秀的学生，更多自由发挥的空间。
当然，艾伯特其实没有他表现出来那般热爱古代魔文，他本人更多是想要那些古老的魔法，以及可以收获的名声，又能顺便完成面板任务。
最重要的是，艾伯特觉得应该给自己找些事情做，把自己从技能面板上获得的知识记录下来，就是个不错的工作，做文抄公，谁不会呢？
而古代魔文就是一个不错的方向，因为很多人都不懂，不懂就对了，那意味着他的咒语很难被人破解，他的魔法在人们的眼里就会变得高深莫测。
以后，自己还可以顶个魔文大师、专家或教授的头衔，而这些头衔往往能够给他带来不少便利，到时候哪天来了兴致，还可以跑到霍格沃茨给学生上课。
“芭布玲教授找你做什么？”
吃午餐的时候，珊娜好奇地问起这事，“该不会是因为你上课不认真听课，留你关禁闭吧？”
“是关于伊泽贝尔准备出版的《古代魔文指南》。”艾伯特特意压低声音说，“芭布玲教授也在给那本书提建议，让古代魔文变得更加系统且容易学习，我们准备使用《古代魔文指南》取代《古代魔文简易入门》成为三年级学生的教科书。”
“《古代魔文指南》，你们打算自己出版一本书取代《古代魔文简易入门》成为三年级学生的教科书？”珊娜说起这事的时候，精神有些恍惚，她还记得艾伯特好像说准备出版一本关于黑魔法防御的书籍。一股浓浓的挫败感从心头涌起，双方还真是不在同一个世界啊。
“等《古代魔文指南》出版后，我一定会去买一本。”珊娜脸上的笑容有些僵硬，“到时候，你可别把价格订得太高了。”
