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“之后咱们校长就老实啦，重新恢复了之前的管理模式，学校成绩反而又变好了呢。”
汪校长以前是军人，过来担任校长后，多少还有一点军人的特质，在管理思想上跟以前的校长不太一样。
但学生毕竟不是士兵，教育也不是为了把学生变成一个个格式化的机器。
“学习更多的还是培养对世界的基础认知，锻炼自身的逻辑思维和思考能力。”李珞跟着徐有渔来到栏杆边，凭栏眺望，“具体学到了什么知识，反倒是次要的。”
在这一点上，李珞的感受比较深刻。
虽然社会强调人人平等，但认知上的差距，一旦成型后，等年纪大了再想要提升，就很难很难了。
至于上学时学习的那些知识，几年过后，大多数都不会记得了，但是那种如何学会一种知识的方式方法，却深刻的烙印在一个人的骨子里。
尤其是这一世，李珞的高中知识，大多数都是自己私下自学，有什么问题，就主动问应禅溪或者徐有渔。
在学校里就问老师。
这种方式学来的知识，明显比自己以前学的更加灵活，不再是那种死板的硬知识。
