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陈传思索了下，觉得既然约束不住那就干脆不去约束，自己不必要专门维持单独一个状态。
参照场域变化来说，他大可以试着不断去改变精神的象表，而且变的足够多，让这碗活水感受不到自己在旁边，那么自己就是“陌生人”了。
陌生人怎么变化，当就不会引发其反应了。
想到这里，他当即开始尝试，并在这个过程中逐步的修正自己。
世上有些事难的是不知道自己错在哪里，又该往哪处努力，有了面前这个东西，等同于指明了方向，那自该好好利用。
薛授于是看到，那碗活水表面上的涟漪泛动不止，有时候强烈一些，有时候又变得十分微弱，但有时候也会消失一段时间。
在这如此往复多次之后，即将快要达到一小时的时间时，其终于完全不动了，且一直这么维持着，直到时间结束。
薛老师笑了起来，看向陈传，说：“陈学员，你在一个小时内达成了要求，做的不错。尤其是你并不墨守成规，积极寻觅解决办法，这就很好了。”
他最喜欢的就是这种学生了，提前就掌握好了各种必须需要的能力，该具备的都是具备，并且自己还能根据他的一点暗示找寻出路，而不是去死磕，这教起来就很舒心了。
